jueves, 22 de marzo de 2018

DÍA INTERNACIONAL DEL SÍNDROME DE DOWN.

El 21 de marzo se celebra el Día Mundial del Síndrome de Down y en clase quise que los niños se unieran al gesto de llevar durante todo el día un calcetín diferente, a modo de apoyo a estas personas.

Para los niños tan pequeños es difícil explicar sobre este síndrome, que no digo enfermedad, porque no lo es.... sobre todo porque cuando tú quieres explicar que un niño u otra persona son diferentes, ellos no pueden entenderte, por la sencilla razón de que ellos, desde su dulce inocencia, no saben lo que es ser diferente, para ellos, todos y todas son iguales, conforme van creciendo los conceptos van cambiando... una pena verdad?


Evidentemente ellos no iban a entender nada del cromosoma 21 y demás menesteres, simplemente les intenté explicar que son personas como tu y como yo, y que también quieren aprender y hacer cosas por sí solas, y que trabajando el doble pueden lograrlo, pero que tienen el mismo derecho que todos.

Os dejo un vídeo de la campaña de este año sobre este día, la verdad que a mí me emociono mucho, así como un cuento muy bonito.





Aprovechando ese día que vinieron con calcetín distinto, nos quitamos los zapatos, fueron..... FELICES.... contamos los zapatos, hicimos una fila mmmmuuuuyyyy larga con ellos, y también trabajamos el concepto par.... Nos lo pasamos muy bien, así como también cada uno se puso su calzado y el que no podía lo intentaba y ayudaba a los demás... actividad perfecta no?





jueves, 15 de marzo de 2018

LOS ANIMALES DOMÉSTICOS. ANIMALES SALVAJES.

Como sabéis, durante este mes, estamos trabajando con la película y libro, "El libro de la Selva". Aprovechamos para trabajar los animales domésticos y salvajes, su vocabulario, así como la discriminación auditiva de los sonidos de algunos de esos animales. 
Por supuesto centramos más el vocabulario, en los personajes de la película, como son: 
  • Baloo. El oso.
  • Shere Kaan. El tigre
  • Baguera. La pantera.
  • Kaa. La serpiente.
  • Akhela. El lobo.
  • y Por supuesto el personaje principal que es Mowgli.
Con dicho vocabulario, trabajamos, como siempre la conciencia fonológica, a través de diferentes actividades que vamos realizando en asamblea, en la rutina y los diferentes juegos del aula.

Hoy hemos jugado con la discriminación auditiva de los sonidos de los animales, os invito a que en casa le pongáis este vídeo para trabajar dicha discriminación.




 Así como a que investigues sobre estos animales, hay multitud de vídeos educativos sobre este tema, hoy hemos visto algo sobre las Serpientes....


miércoles, 14 de marzo de 2018

PEQUERUTA EN FAMILIA.

HOLA FAMILIAS,

OS PROPONGO UN RETO...

CON LA LLEGADA DEL BUEN TIEMPO, APETECE SALIR A PASEAR, Y NO HAY NADA MÁS DIVERTIDO QUE SALIR DE CASA Y DISFRUTAR DEL BUEN TIEMPO... ADEMÁS.... REALIZAR EJERCICIO FÍSICO Y ACTIVARSE ESTÁ MUY BIEN TANTO PARA PEQUEÑOS COMO PARA GRANDES.
ASÍ QUE OS PROPONGO UNA PEQUEÑA RUTA PARA REALIZAR CON LOS PEQUES, EN UNO DE NUESTROS PARAJES MÁS CONOCIDOS DE BULLAS... OS ANIMÁIS?

PARA QUE SEA AÚN MÁS DIVERTIDO, OS PROPONGO ME ENVIÉIS ALGUNA FOTO DE LOS PEQUES EN DICHA RUTA!!!

CON ESTA APLICACIÓN NUEVA, QUE ESTOY UTILIZANDO Y PROBANDO... OS SALE LA DISTANCIA QUE VAIS A HACER... Y POR LOS LUGARES QUE TENÉIS QUE PASAR... QUIZÁ A LA PRÓXIMA OS LA HAGA MÁS COMPLICADA, CON JUEGOS Y ACTIVIDADES....  ¿OS GUSTARÍA ESTE TIPO DE ACTIVIDADES?

DEJADME UN COMENTARIO, O DECÍRMELO EN CLASE! 

BESOS


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martes, 13 de marzo de 2018

HÁBITOS DE HIGIENE. BAÑAMOS A UNI.

El que los niños adquieran actitudes y hábitos adecuados en relación a la higiene personal, así como del entorno, es importante dentro de las actuaciones de Educación para la Salud que se realizan en los centros docentes, sobre todo con los más pequeños.
En la adquisición de estos hábitos juega un papel fundamental la familia. El niño tiende a hacer aquello que ve, aunque en el colegio se hable sobre higiene y se tenga establecida una serie de hábitos, difícilmente llegarán a formar parte de su estilo de vida si sus padres con su actitud y comportamiento no contribuyen a ello. Es importante que el niño disponga de todos los útiles necesarios para su aseo: jabón, papel higiénico, cepillo de dientes, peine, toalla… y se sienta responsable de ellos. 
Aquí os dejo unos tips a tener en cuenta y que podéis trabajar con vuestros hij@s en casa... es importante crearles una rutina para ello, es en estas edades donde se forjan estos hábitos....


En clase, cantamos de vez en cuando estas canciones para trabajar, hablar y concienciar la higiene... les encanta cantarlas!

FUENTE: IMAGENES EDUCATIVAS.COM





Hoy en clase, viendo que Uni de ir de casa en casa y de jugar en el cole, está tan sucio, hemos aprovechado y lo hemos bañado en clase... les ha encantado la idea y lo han pasado genial.... sus caras de risa y de emoción son lo más.... 💗💓







viernes, 9 de marzo de 2018

CUENTO COEDUCADO. SUPERLOLA

HOLA FAMILIAS,

HOY OS PRESENTO UN CUENTO QUE HE TRABAJADO CON LOS PEQUES EN CLASE, CON MOTIVO DEL DÍA DE LA MUJER, ES UN CUENTO SOBRE UNA NIÑA LLAMADA LOLA, QUE SUEÑA CON SER DE MAYOR UNA SUPERHEROINA.... A ELLOS LES HA GUSTADO MUCHO, Y HEMOS APROVECHADO PARA PREGUNTARLES QUE LES GUSTARÍA SER DE MAYORES, Y AUNQUE NO LO TIENEN AÚN MUY CLARO, PORQUE ALGUNOS QUERÍAN SER GORILAS, ELSAS Y VAQUEROS... JIJJIJI HEMOS HABLADO SOBRE ELLO EN ASAMBLEA.

OS PONGO LA CANCIÓN CUENTO QUE HEMOS ESTADO VIENDO DURANTE ESTA SEMANA, PARA QUE TAMBIÉN SE LA PONGÁIS EN CASA... Y A SOÑAR!!!




jueves, 1 de marzo de 2018

COMENZAMOS PROYECTO "EL LIBRO DE LA SELVA"

Hola Buenos días familias!

Seguimos con nuestro proyecto un cole de cine.... durante este mes de marzo hasta las vacaciones, vamos a trabajar,aprender y a divertirnos con la película de el libro de la selva. ¿Qué vamos aprender con este proyecto? 


Resultado de imagen de libro de la selva

  • Conocer los personajes del cuento y de la película.
  • Conocer los animales de la selva,comparando con los animales domésticos.
  • Alimentación de los animales.
  • Cómo viven.
  • Cuentos, canciones, rimas y poesías de los animales.
  • Discriminación y conciencia fonológica de la vocal I y de las ya trabajadas.
  • Los números del 1 al 5, utilizando el método ABN, haciendo hincapié en el número 1 y 2 en la grafía y en el conteo.
  • Discriminación auditiva de los sonidos de los animales de la selva.
  • Juegos lógicos, conteo, manipulación, clasificación de objetos, ect.
Como sabéis siempre os pedimos colaboración para aportar material al aula, a ellos les encanta que participéis y que traigáis cositas, como pueden ser, libros, cuentos, peluches, juegos o cosas que elaboréis, como murales, tarjetas, ... os lo dejo a vuestra elección, si tenéis alguna duda, consultármelo que yo os guiaré gustosamente! 


REPASAMOS FONEMAS T Y F