PINTANDO HOJAS DE OTOÑO

EXCURSIÓN A LAS FUENTES

AQUÍ OS DEJO ALGUNAS INSTANTÁNEAS DE LA SALIDA DE AYER AL PARAJE DE LAS FUENTES DEL MARQUÉS DE CARAVACA, UN LUGAR ENCANTADOR!!

INVESTIGANDO LAS ARDILLAS

HOY HEMOS INVESTIGADO UN POCO MÁS SOBRE LAS ARDILLAS, ESTA PRESENTACIÓN NOS AYUDA A REPASAR Y AVERIGUAR MÁS COSAS CURIOSAS SOBRE ESTE ANIMAL. NOS HA LLAMADO LA ATENCIÓN QUE LOS BEBÉS ARDILLAS NO PUEDAN NI VER NI OÍR HASTA EL 2 MES DE VIDA... QUÉ COSITAS TAN CURIOSAS!

Ardillas from Mario Sánchez

CUENTO ARDILLA MIEDOSA, CONTADA POR NOSOTROS!

AQUÍ OS DEJO EL PRIMER CUENTO QUE HEMOS HECHO CON LAS VOCES DE LOS ALUMNOS... A LOS PEQUES LES HA ENCANTADO ESCUCHAR SUS VOCES, REPETIREMOS LA EXPERIENCIA CON OTROS CUENTOS. 

ESPERAMOS QUE OS GUSTE!!!

UNIDAD ARDILLA MIEDOSA.

NO SUELO SUBIR LAS FICHAS QUE REALIZAMOS AL BLOG, PERO ESTE ES UN MEDIO DE COMPARTIR, ASÍ QUE AQUÍ TENÉIS LAS FICHAS QUE HE ELABORADO PARA EL PROYECTO DE LA ARDILLA, ASÍ COMO SI EN CASA QUERÉIS REPASAR, O VER LO QUE TRABAJAN EN CLASE.

TIPOS DE ARDILLA. PROYECTO

COMO ESTAMOS CON EL PROYECTO DE LA ARDILLA, HOY HEMOS ESTADO HABLANDO DE LOS TIPOS DE ARDILLA QUE HAY, LA QUE MÁS LES HA LLAMADO LA ATENCIÓN HA SIDO LA ARDILLA VOLADORA, PUESTO QUE LA PROTAGONISTA DEL CUENTO ES VOLADORA.

LA ARDILLA ROJA

LA ARDILLA GRIS, O ARDILLA COMÚN.

Características
25cm. más 20 cm. de cola
De 3 a 7 crías por camada
Tiempo de gestación: 5 semanas
Descripción
Este gracioso animal se alimenta de nueces, frutas, semillas y retoños de plantas pero, en ocasiones, ingieren también insectos, huevos de pájaros y otros alimentos de origen animal.
Existen diversos tipos de ardillas (arborícolas, voladoras y de tierra) y a excepción de las voladoras son animales de hábitos diurnos.
Las ardillas tienen una gran agilidad para trepar a gran velocidad por los troncos más lisos, pudiendo incluso lanzarse al vacío, para lo cual utilizan su cola a modo de paracaídas.
Son semihibernantes, es decir, en invierno, cuando hace mucho frío, pueden pasar varios días durmiendo en su nido, pero es frecuente que se despierten hambrientas y abandonen su letargo. Por ello, son muy previsoras y durante el otoño se dedican a acumular alimentos.
El excesivo calor (temperaturas superiores a 35º C) también disminuye su capacidad metabólica y durante las horas centrales de los días muy calurosos permanecen refugiadas en sus nidos. En general, se muestran más activas al amanecer y en las primeras horas de la tarde.

FUENTE: http://www.ciudad17.com/Naturaleza/animales/mamiferos/ardilla.html

RINCÓN DEL OTOÑO.

UNA DE LAS COSAS QUE ME GUSTAN DE LOS PROYECTOS QUE LLEVAMOS A CABO EN NUESTRO CENTRO, ES IR CAMBIANDO ALGUNOS RINCONES, DEPENDIENDO DE LA UNIDAD O CENTRO DE INTERÉS QUE ESTEMOS TRABAJANDO.

EN ESTA UNIDAD, COMO ESTAMOS TRABAJANDO LA ARDILLA MIEDOSA, NOS CENTRAMOS, COMO YA OS COMENTE, EN LA ARDILLA, EL OTOÑO, ECT..
ASÍ LAS COSAS, EL RINCÓN DEL OTOÑO, SE CONVIERTE EN UN LUGAR PARA INVESTIGAR, OBSERVAR, MANIPULAR Y APRENDER MÁS SOBRE EL OTOÑO DE UN MODO LÚDICO Y DIVERTIDO.

¿CÓMO PODEMOS REALIZAR UN RINCÓN DEL OTOÑO?

ES BIEN SENCILLO, APROVECHAR UNA SALIDA O ANIMÁNDOLES A ELLOS A TRAER COSAS, TALES COMO: SEMILLAS, HOJAS, PIÑAS, ECT. YO CREE CON MI HIJO UN MICRO BOSQUE, CON MUSGO, HOJAS Y ELEMENTOS DE LA MONTAÑA, PARA QUE ELLOS, OBSERVEN, HUELAN Y MANIPULEN ESTOS ELEMENTOS. DEL MISMO MODO, ESTE CURSO LES HE PROPORCIONADO UN JUEGO PARA PLANTAR Y JUGAR CON LAS SEMILLAS Y  LAS PLANTAS.

TAMBIÉN DISPONEN DE MATERIAL PARA INVESTIGAR, COMO, PINZAS, ESPÁTULAS, LUPAS, MEDIDORES.

EN ESTE RINCÓN TAMBIÉN LES HE FACILITADO JUEGOS DE IMÁGENES RELACIONADAS CON EL OTOÑO, ASÍ COMO MARIONETAS Y PERSONAJES DE LA UNIDAD QUE ESTAMOS TRABAJANDO. LES ENCANTA JUGAR EN ESTE RINCÓN Y PROCURO QUE TODOS Y CADA UNO DE ELLOS, PASEN POR EL MISMO A LO LARGO DE LA SEMANA.

GOOD MORNING SONG.

HOY OS SUBO AL BLOG, LA CANCIÓN DE GOOD MORNING QUE CANTAN CON INÉS EN INGLÉS Y QUE SE SABEN MUY BIEN! A MI ME HAN SORPRENDIDO MUCHÍSIMO Y ME HAN PEDIDO QUE LA SUBA PARA CANTARLA EN CASA, Y SUS DESEOS SON ÓRDENES PARA MI!

TAMBIÉN LES HE PUESTO ESTA CANCIÓN EN INGLÉS DE UNA ARDILLA, YA QUE NO HE ENCONTRADO NINGUNA EN ESPAÑOL, AQUÍ TENEMOS ESTA QUE ADEMÁS TRABAJA LAS ESTACIONES Y LAS RUTINAS DE UN ARDILLA!

Y POR ÚLTIMO OS SUBO UN VÍDEO RESUMEN DEL CUENTO LA ARDILLA MIEDOSA, TAMBIÉN ES EN INGLÉS, PERO APROVECHANDO QUE LES GUSTA TANTO ESTE PERSONAJE.. ASÍ ESCUCHAN INGLÉS QUE NUNCA VIENE MAL, Y MÁS SI ES TAN MOTIVADOR.

LA ARDILLA

ESTE MES DE NOVIEMBRE ESTAMOS TRABAJANDO EL PROYECTO DE "LA ARDILLA MIEDOSA". EN ESTA UNIDAD QUEREMOS TRABAJAR DISTINTOS ASPECTOS:

1. EDUCACIÓN EMOCIONAL: EL MIEDO.
2. ANIMALES DEL BOSQUE: LA ARDILLA.
3. EL OTOÑO. 
4. ASÍ COMO LOS DISTINTOS CONTENIDOS PROGRAMADOS PARA ESTA UNIDAD.

PARA COMENZAR LA UNIDAD, LES CONTÉ A MIS ALUMNOS EL CUENTO DE "LA ARDILLA MIEDOSA" ES LA DIVERTIDA HISTORIA DE UNA ARDILLA QUE NO SALÍA DE ÁRBOL PORQUE LE TENÍA MIEDO A TODO.

OS DEJO, EL ENLACE DEL VIDEOCUENTO QUE HEMOS ENCONTRADO, AUNQUE ES EN ESPAÑOL, NO SE ENTIENDE MUY BIEN, LO SOLUCIONAREMOS.

TAMBIÉN HEMOS EMPEZADO A TRABAJAR LA SIGUIENTE POESÍA:

DESPUÉS DE LA LECTURA DEL CUENTO, LES PREGUNTO VARÍAS COSAS, RELATIVAS AL CUENTO, PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA.

UNA VEZ HABLADO SOBRE EL CUENTO, DESCUBRIMOS QUE LA ARDILLA ES UN TIPO DE ARDILLA, Y ES UNA ARDILLA VOLADORA. COMO SIEMPRE, INTENTO ANIMARLOS A QUE INVESTIGUEN TODO SOBRE LO QUE PODEMOS AVERIGUAR SOBRE ALGO, EN ESTE CASO, SOBRE LA ARDILLA.

PONEMOS GOOGLE Y NOS DISPONEMOS A ESCRIBIR ARDILLA VOLADORA, VEMOS VÍDEOS Y COMPARAMOS IMÁGENES DE DISTINTAS ARDILLAS...

DE ESTE MODO, INICIAMOS EL PROYECTO, Y LES INVITO A SABER MÁS SOBRE ESTE ANIMAL:

• ¿DÓNDE VIVE?
• ¿CÓMO SE ALIMENTA?
• ¿CÓMO SE REPRODUCE?
• ¿QUÉ TIPOS DE ARDILLAS HAY?

TODAS ESTAS PREGUNTAS LAS IREMOS RESPONDIENDO A LO LARGO DE LA UNIDAD.

OS INVITO A QUE DESDE CASA INVESTIGUÉIS SOBRE ESTE ANIMAL TAN DIVERTIDO Y QUE PODEMOS ENCONTRAR EN ZONAS CERCANAS, TALES COMO LA RAFA.